Estudi de la biodiversitat a l'Institut Màrius Torres
Notícia de l'Institut Màrius Torres
Data publicació: Dilluns 23, de febrer del 2026
Jornada de neteja de caixes niu a l'Institut Màrius Torres
L’Institut Màrius Torres de Lleida participa en els projectes ambientals de la ciutat de Lleida a través de l’Aprenentatge i Servei (ApS) de les Escoles Sostenibles de 4t d’ESO, com una part del nostre projecte de Millorem la sostenibilitat del Màrius Torres.
Aquest alumnat, després del trimestre passat haver treballat els residus, ha iniciat la 2a part del projecte treballant la Biodiversitat.
En una primera reunió vam parlar, tot fent un joc de descoberta de què és la biodiversitat, i es va treballar el concepte amb exemples de diferents ecosistemes i distingir quin era més o menys divers i es van adonar dels efectes positius de tenir uns ecosistemes diversos i la importància del perquè hem d’intentar augmentar la biodiversitat al nostre centre.
El 4 de febrer a la tarda van fer una segona sessió amb l’educadora Marine Jouet i van fer una neteja de les caixes nius que tenim dins del nostre centre. Aquesta neteja els va permetre saber per a què serveixen les caixes nius, la seva construcció, el seu manteniment, i a més van conèixer els diferents ocells que habiten en el nostre entorn. Van veure restes d'animals que ens van permetre identificar-los i finalment observar la diversitat d’ocells del nostre entorn.
El 18 de febrer, l’alumnat de l’APS va participar en una segona jornada amb la Marine Jouet, educadora ambiental, amb l’objectiu d’identificar la biodiversitat present al nostre pati. Durant l’activitat, es van observar diferents espècies d’ocells amb l’ajuda de prismàtics i es van analitzar diversos macroinvertebrats utilitzant lupes de camp. A partir de les observacions, l’alumnat va intentar classificar els organismes en els seus corresponents grups taxonòmics, posant en pràctica els coneixements que en altres moment ja s’havien treballat.
Alhora es va dur a terme una identificació de plantes del pati mitjançant una petita guia botànica, tot i que en alguns casos l’època de l’any no ens facilitava la plena identificació.
Després d’aquesta descoberta i anàlisi vam fer reflexió sobre l’estat actual de la biodiversitat del centre i la necessitat de trobar altres llocs del pati per augmentar la cobertora vegetal per poder augmentar-ne així la seva biodiversitat i convertir el pati en un entorn més ric ecològicament i amb més valor educatiu.
